故事寶盒-生命會發光

「發光並非太陽的專利，你也可以發光。」，去年本會國中二年級的阿林在暑假偏鄉服務時超越了自我設限、綻放光彩，成為弟弟妹妹們的知心好友。小林是個時而內斂時而外放的學生，對於陌生事物，總能第一時間就去接觸、了解，也因著開朗的性格，在校園和協會結交到許多好友。

機會總是留給需要的人，小林是因為國小老師的介紹而來到了觸愛的課後輔導、志工訓練以及才藝班。陪讀班的老師發現小林雖然臉上時常掛著笑容，但笑容的背後仍有一絲傷感，透露出了一些對於未來可能性的憧憬。有次小林跟陪讀班的老師分享到，以前國小下課時間總是會拉著同學經過合唱團教室，站立在窗口前陶醉在其中，久久不願離去，直到上課鐘響才離開，剛好有一次老師經過看到此景，便走過去詢問小林，你是不是很想加入合唱團?但自覺沒有任何特殊才藝的他，遲遲不敢開口，便選擇沉默，老師發現此時的小林眼神閃過一絲落寞，便說:人生不嘗試百種選擇，怎知道自己能不能勝任，來!老師帶你去報名合唱團，剛好這一年正值迷茫期，對於未來充滿不確定。

　　成功加入合唱團的小林，在合唱團中度過難忘且開心的國小時光，畢業後順利升上國中的小林，在新的校園生活中結交了許多好友，也加入國中部的合唱團，但總覺得還是少了甚麼，同一時間小林也在班導師的介紹下來到觸愛參加課輔班，課輔老師在跟小林互動過程中發現到小林是個積極樂觀的孩子，喜歡與人分享自己的喜悅，在某天聊天時老師也發現了小林對音樂有興趣，便鼓勵他加入協會吉他才藝班，吉他班的老師也十分看好小林，有一次協會對內舉辦了才藝成果發表會，那是小林第一次在大家面前自彈自唱，過程中表現得很好，優美的吉他聲和歌聲相輔相成，讓大家都聽得很過癮，雖然聽得出來他很緊張，但他克服了自己心中的恐懼，把自己有熱忱的才藝表現給大家欣賞，對小林來說很不容易，或許換作是其他人不一定會有上台的勇氣，但他做到了。協會目前正在培育他成為吉他小老師，並且在不久之後會讓小林進入協會的樂團中不斷的磨練他，期盼他能成為吉他好手。

　　終身服務、終身學習，每個週末小林也參與了觸愛志工隊，志工隊會在暑假時出隊帶領小志工們去到偏鄉或一些地區做志工服務，剛加入志工隊的他對於許多事都還不熟悉，也不太了解何謂服務的本質，但在每次訓練過程中，他在志工隊中成長了很多，從一開始不知道該怎麼樣去帶領活動，到現在可以從設計活動到真正帶領協會內的孩子進行活動對小林來說，這樣的成長是很不容易的，是值得給以肯定的，小林也是在國二這年暑假去了一趟偏鄉服務，在服務過程中悟到了許多在學校學不到的寶貴經驗，嚐盡了人生百態，看見這世上有更多比自己更需要他人幫助和充滿未知的人，小林決定，往後要更用心去幫助他人，陪伴在他們身邊，幫助他們找到自己的發光點，重新拾回燦爛的笑容，讓人生更加精采。